1. Enfocar el proceso educativo hacia la sociedad y hacia la realidad en la que el alumnado se va a desenvolver posteriormente, teniendo en cuenta la problemática con la que se va a encontrar.
2. Promover la autonomía y responsabilidad del alumnado a través de las tareas de clase como un hábito y modo de vida que va a mantener fuera de las aulas.
3. Informar al alumnado de las nuevas tecnologías y avances de la ciencia, así como de sus aspectos negativos, solicitando su opinión para fomentar su actitud crítica y razonada hacia todo lo que le rodea.
4. Desarrollar actividades en grupo donde el respeto a los compañeros y a la norma sean los aspectos fundamentales que sustenten valores como la tolerancia y el respeto en el ámbito social.
5. Conocer su propio y cuerpo y aceptarse tal como son, con sus ventajas y con sus limitaciones, sin que ello sea causa de impedimentos sociales.
6. Potenciar la cultura andaluza: su lengua, sus parajes, sus monumentos, sus creencias y en general sus señas de identidad, que serán el medio habitual en el que se van a desenvolver los alumnos en su futura vida profesional.
7. Favorecer la capacidad de investigación, análisis y esquematización del niño, mediante recursos bibliográficos que fomenten en los alumnos la búsqueda y el interés en el aprendizaje.
8. Acostumbrar al niño a practicar formas de vida sanas, mediante pautas de comportamiento referentes a la actividad físico-deportiva (desde una información general hasta la confección de su propio plan de trabajo).
9. Conocer, mejorar y conservar el medio natural próximo y lejano como un elemento fundamental para la calidad de vida individual y colectiva.
OBJETIVOS DE ÁREA. PRIMER CICLO
Condición física
1. Aceptar y conocer el propio cuerpo, sus posibilidades y limitaciones (autoimagen).
2. Valorar individualmente las cualidades físicas y su incidencia en el organismo.
3. Fomentar hábitos higiénicos y de salud corporal.
4. Entender y utilizar los principios básicos de primeros auxilios en la práctica deportiva.
Cualidades motrices
1. Desarrollar la coordinación y el equilibrio como elementos básicos del aprendizaje motor.
2. Conocer las habilidades fundamentales, los mecanismos que las provocan y su dominio a través de las cualidades resultantes.
Expresión corporal
1. Desinhibir a través de ejercicios expresivos corporales con especial atención al gesto.
2. Recrear situaciones de representación en grupo para favorecer la riqueza comunicativa-social.
Juegos y deportes
1. Inducir al trabajo en grupo a través de la colaboración en los deportes colectivos.
2. Respetar las normas del juego y/o deporte así como a los jueces y árbitros.
3. Practicar juegos populares andaluces y conocer así sus raíces y asentamientos en nuestra comunidad.
4. Conocer los aspectos básicos de la técnica y el reglamento del fútbolsala, baloncesto.
Actividades en la Naturaleza
1. Respetar y valorar el entorno natural inmediato y próximo, así como mejorarlo en lo posible.
2. Manejar los equipamientos y materiales básicos para las actividades en el medio natural.
CONTENIDOS PARA EL PRIMER CICLO DE LA E.S.O. (12-14)
CONDICIÓN FÍSICA
Conceptuales
- Conocer las funciones del calentamiento y su importancia en la práctica físico-deportiva.
- Partes del calentamiento y aspectos principales de las mismas. - Objetivos del calentamiento y reconocimiento de sus fases. - Concepto, componentes y tipos en la condición física. - Conocimiento de las cualidades físicas básicas.
- Principales factores que influyen en la condición física.
- Reconocimiento de los beneficios del ejercicio físico sobre los sistemas corporales.
- Relación entre la condición física-salud y los hábitos de higiene en el entrenamiento deportivo.
- Nociones sobre el cuidado del vestuario e instalaciones en la práctica deportiva.
- Principios de actuación para socorrer a un lesionado. - Conocimiento de las principales lesiones deportivas. - Prevención de accidentes durante la actividad física. - Efectos del trabajo de las cualidades físicas básicas.
Procedimentales
- Realización de calentamientos individuales y su puesta en práctica.
- Elaboración de propuestas de trabajo sobre las diferentes cualidades físicas.
- Practicar en grupo ejercicios sobre las cualidades físicas básicas.
- Aplicación de los conocimientos de higiene y salud al entrenamiento deportivo.